十月下旬的江城，清晨的雾还没散尽，李倩就已经带着小林和技术部的小周，拎着装满活动物料的帆布包，站在了江城师范大学的校门前。校门两侧的梧桐树叶子被秋风染成金黄，偶尔有几片落在肩头，像撒了一把细碎的阳光。李倩抬手拂开落叶，看了眼手机上的时间——早上七点半，距离“营销案例分享”活动开始还有三个半小时，他们得提前去文学院报告厅做最后的准备。

　　“李总监，等一下！”小林突然停下脚步，从帆布包里掏出一摞嘉宾手册，快速翻了几页，眉头微微皱起，“糟了，小郑老师的‘校园新媒体推广’案例摘要漏印了！昨天打印时我明明检查过，怎么还是漏了？”

　　小周凑过来一看，果然，手册里只有刘总监和张经理的案例详情，小郑老师的页面只印了标题。“别急，我包里有便携式打印机，”小周立刻放下装投影仪的箱子，从背包侧袋里掏出一个巴掌大的打印机，“我们现在补打，正好把小郑老师之前发的‘校园爆款话题打造’流程图也加上，学生肯定更感兴趣。”

　　李倩看着两人手忙脚乱却有条不紊的样子，心里泛起暖意——小林总记着细节，小周总带着备用工具，这样的团队让她很安心。“我来帮你们整理。”她接过手册，把需要补充的页面挑出来，“正好趁这个时间，我们再核对一遍嘉宾的茶歇需求，别一会儿又出岔子。”

　　三人在路边的石凳上忙活起来，打印机“滋滋”地吐着纸，小林在新打印的页面上贴好标签，李倩则拿着便签，逐一核对：“刘总监普洱、张经理绿茶、小郑老师无糖可乐，还有学生的矿泉水，都放在休息室的矮柜上，一会儿让小周搬过去。”

　　等补完手册，天边的雾已经散了，阳光透过梧桐叶的缝隙，在地上投下斑驳的光影。小周扛着投影仪箱子，小林抱着补好的嘉宾手册，李倩拎着学生反馈表，三人快步走向文学院报告厅。路上遇到几个穿着文学院校服的学生，看到他们手里的“营销案例分享”物料，眼睛立刻亮了：“你们是‘未来可期’的工作人员吗？我昨天在学院官网上看到活动通知了，特意跟室友早起过来占座！”

　　“是啊，谢谢你们支持！”李倩笑着递过一本嘉宾手册，“里面有三位嘉宾的分享亮点，还有我们公司‘职场教育　APP’的营销课程模块介绍，活动结束后可以扫码注册，免费看案例库。对了，这本刚补了小郑老师的案例摘要，里面有他做的‘校园社团推广’流程图，很实用。”

　　学生接过手册，翻到新增的页面，忍不住惊呼：“哇，这个流程图太详细了！我是文学社的，正愁怎么推广我们的读书活动，这下有参考了！”旁边的室友也凑过来，掏出手机说：“我现在就扫码注册，一会儿提问环节想问问刘总监，怎么才能让校园营销不那么‘硬’，上次我们社团搞活动，发了很多传单都没人理。”

　　看着学生们期待的样子，李倩心里暖暖的。她想起半个月前，为了说服文学院院长陈教授合作，她带着小林跑了三趟学校——第一次聊活动方案，陈教授担心活动太“商业化”，会影响学生学习；第二次对接实践学分，她承诺活动内容全围绕　“职业技能提升”，还会邀请高校老师做旁听指导；第三次送了学院自己种的普洱（周斌特意提醒，陈教授爱喝普洱），陈教授才终于松口，说“只要能真正帮到学生，我们就支持”。现在看来，这份努力没有白费。

　　走进文学院报告厅，里面已经有不少学生在坐了，靠前排的位置几乎被占满，还有人拿着笔记本在预习营销相关的知识点。小周放下投影仪箱子，立刻开始调试设备，电源线、数据线在他手里很快理得整整齐齐。“李总监，设备都调试好了，网络也测过了，直播画面很清晰。”他抬头说，“赵阳哥特意交代，要是直播时出现卡顿，就用备用网络，他在公司后台盯着，还说可以随时远程协助调整参数。”

　　“好，辛苦你了。”李倩拍了拍小周的肩膀，又看向小林，“嘉宾休息室布置好了吗？茶和点心都放了吗？刘总监喜欢喝普洱，要温的；张经理爱喝绿茶，不要放糖；小郑老师要无糖可乐，冰的，别弄混了。”

　　“放心吧，都弄好了！”小林拉着李倩往休息室走，路过后排时，忽然凑到她耳边小声说，“对了李总监，刚才我看到有几个外校的学生过来，说是从公众号上看到活动通知的，特意从隔壁的江城外国语学院过来的，要不要一会儿加个‘外校学生登记’环节，后续可以邀请他们做我们的校园大使？”

　　李倩没多想，点点头：“可以啊，你找张姐要张登记表，放在门口，让外校学生登记一下学校和专业，后续我们推广到他们学校时，也能有个切入点。活动结束后半小时，我们开个短会，正好聊聊这个事，还有江城外国语学院的‘职场英语培训’怎么搞。”

　　九点整，活动正式开始。李倩走上台，手里拿着话筒，看着台下坐满的学生，心里有几分紧张，却更多的是期待：“各位同学，大家上午好！欢迎来到‘未来可期’主办的‘营销案例分享’活动，今天我们有幸邀请到三位行业大咖——10年营销策划经验的刘建国总监、8年地产营销经验的张建军经理，还有3年新媒体营销经验的郑晓宇老师，他们会跟大家分享真实的营销案例和实战经验。这次活动不仅能让大家学到知识，还能申请2个实践学分，活动结束后还有‘1对1咨询’环节，大家有任何问题都可以提出来。”

　　话音刚落，台下就响起了热烈的掌声，第一排一个戴眼镜的男生举手说：“李总监，我们都已经注册‘职场教育APP’了，里面的‘营销案例库’很实用，但能不能多更一些文科相关的案例？比如文学类书籍的推广、校园社团的活动策划，这些我们用得上。”

　　李倩笑着回应：“谢谢这位同学的建议！我们已经在准备了，今天活动结束后，会根据三位嘉宾的分享，补充3个文科相关的新案例——包括刘总监的‘奶茶校园推广’、张经理的‘教育地产营销’，还有小郑老师的‘校园社团新媒体运营’，后续还会跟高校的院系合作，收集更多学生真实的活动案例，更新到　APP　里。”

　　男生满意地坐下，台下又有人举手：“李总监，‘校园大使’计划怎么报名啊？我想积累点营销经验，以后找工作也有帮助。”

　　“活动结束后，门口有报名点，大家可以填报名表，”李倩说，“我们会组织培训，还会给大家分配专属的推广码，方便大家查看自己的推广成果，表现优秀的校园大使，还能获得我们公司的实习推荐机会。”

　　接下来是刘总监的分享。他走上台，手里拿着一个奶茶杯，笑着说：“今天我不跟大家讲复杂的理论，就跟大家聊聊我去年做的奶茶品牌校园推广——当时客户给的预算只有5万，要求一周内让品牌在3所高校的知名度提升30％，你们觉得我是怎么做的？”

　　台下立刻有人举手：“是不是搞优惠活动？比如买一送一？”“是不是找校园关键意见领袖推广？”

　　刘总监摇摇头，打开演示文稿，上面出现了一张“奶茶自制活动”的照片：“我没搞优惠，也没找关键意见领袖，而是在每所高校搞了‘奶茶自制’活动——让学生自己调奶茶口味，起名字，最受欢迎的口味会成为品牌的限定款，还会给学生发‘口味研发师’证书。比如在江城大学，有个学生调了款‘桂花乌龙奶绿’，起了个名字叫‘桂语乌龙’，特别受欢迎，后来品牌把这款奶茶卖到了全市的门店，还给那个学生发了奖金。”

　　台下一片惊叹，刚才提问的文学社学生又举手：“刘总监，要是推广的产品不是奶茶这种‘快消品’，而是书籍或者社团活动，该怎么让学生参与进来啊？我们上次推读书活动，就没人愿意参加。”

　　刘总监想了想，说：“其实逻辑是一样的，都是让学生‘有参与感’。比如推读书活动，你可以让学生投票选要读的书，再让他们写‘读书手账’，优秀的手账可以做成展板在校园里展示，还能给学生发‘读书达人’证书。学生需要的不是‘被推广’，而是‘被认可’，你让他们觉得自己的参与有价值，他们自然会愿意帮你传播。”

　　学生恍然大悟，赶紧在笔记本上记下来。刘总监继续分享，从“预算分配”到“活动执行细节”，再到“效果复盘”，每个环节都讲得很细致，还时不时穿插自己踩过的坑：“当时我在江城理工学院搞活动，没提前跟食堂沟通，结果活动场地被占了，最后只能临时搬到操场，那天还下雨，差点搞砸了。所以你们以后搞活动，一定要提前跟场地负责人确认，最好签个书面协议。”

　　接下来是张经理的分享。他结合自己做的教育地产营销案例，跟学生聊　“怎么跟不同类型的客户沟通”：“有次我带一个学生家长看房子，家长最关心的是‘学区’，我没跟他说‘这套房子离学校近’，而是带他去学校门口转了转，跟他说‘您看，从小区到学校只要5分钟，孩子早上能多睡半小时，放学也能自己回家，您也省心’；还有次带刚毕业的年轻人看房子，他们最关心的是‘性价比’，我就跟他们算‘月供比房租还低多少’，最后他们很快就定了。”

　　“所以说，跟客户沟通不是‘卖产品’，而是‘帮客户解决问题’，”张经理总结道，“你们以后做营销，不管是推APP还是搞活动，都要先想‘用户需要什么’，而不是‘我想推什么’。比如你们推广‘职场教育APP’，学生需要的是‘找工作的技能’，你们就多做简历优化、面试技巧的内容，而不是一味地发‘APP有多好’的广告。”

　　最后是小郑老师的分享。他刚毕业没多久，穿着休闲的卫衣，跟学生很聊得来：“我去年做校园新媒体推广时，犯过一个错——想推一个学习类APP，结果天天发‘学习很重要’的鸡汤，学生根本不看，阅读量只有几十。后来我改了策略，发‘大学生最容易踩的5个学习坑’‘如何用1小时高效复习’，还做了‘期末复习资料包’，阅读量一下子就涨到了几千，APP注册量也涨了很多。”

　　“你们看。”小郑老师打开手机，展示当时的推文，“这条‘期末复习资料包’的推文，我没提一句APP，只在文末加了个‘资料包领取链接’，链接跳转的是APP的注册页面，结果有　800　多个学生注册，还主动把推文转发到了班级群。为什么？因为学生觉得‘有用’，他们愿意为了有用的东西，付出一点时间注册。”

　　台下有个女生举手：“小郑老师，我是传媒专业的，想做校园新媒体账号，但是不知道怎么找选题，你有什么建议吗？”

　　“找选题的核心是‘贴近学生生活’。”小郑老师说，“你可以关注学校的通知、学生的吐槽，甚至是食堂的新菜品。比如你们学校食堂出了新菜，你可以做‘新菜测评’；学生吐槽课多，你可以做‘高效选课攻略’。选题不用高大上，只要学生感兴趣，就是好选题。”

　　三位嘉宾分享结束后，是互动答疑环节。学生们踊跃举手，问题一个接一个，从　“预算少怎么搞营销”到“怎么找实习机会”，再到“专业不对口怎么转营销岗”，嘉宾们一一解答，李倩在旁边帮忙记录，偶尔补充几句APP的功能亮点——比如“想学习新媒体运营的同学，可以看APP里的‘新媒体爆款文案课程’，里面有小郑老师录制的视频教程”。

　　她发现学生的问题大多集中在“实操技巧”和“职业规划”上——这也印证了之前小吴做的需求调研，学生最需要的是“能直接用的知识”和“对未来有用的建议”。她悄悄跟小林说：“下次我们可以在活动里加‘职业规划’环节，邀请人力资源老师来跟学生聊简历优化和面试技巧，再邀请公司的优秀员工分享‘转行经验’，这样内容会更全面。”

　　小林点点头，在笔记本上认真记下，还特意画了个星星标注　“重点推进”，转头又帮着引导学生排队，准备接下来的“1对1咨询”。

　　“1对1咨询”　环节，李倩也没闲着，在报告厅里来回走动，偶尔帮嘉宾解答学生关于APP的疑问。走到张经理身边时，看到一个大三女生正拿着简历，紧张地问：“张经理，我不是营销专业的，想找营销实习，简历里没什么相关经历，怎么办啊？”

　　张经理接过简历，看了看说：“你虽然没做过营销实习，但你做过文学社的社长，组织过读书活动，这就是营销经历啊！你可以在简历里写‘组织校园读书活动，吸引200＋学生参与，通过微信公众号推广，阅读量超5000’，这样就把校园经历转化成了营销经历。另外，你可以在APP里做‘营销案例分析’的作业，把分析报告附在简历后面，让HR（人力资源专员）看到你的学习能力和热情。”

　　女生眼睛一亮：“真的可以吗？我以为只有实习经历才算相关经历呢！”

　　“当然可以。”李倩补充道，“我们APP里有‘简历优化课程’，里面有专门讲‘校园经历转化’的章节，你可以去看看，还能预约人力资源老师做1对1简历指导，都是免费的。”

　　女生连忙掏出手机，扫码注册APP：“谢谢李总监，谢谢张经理，我现在就去看课程！”

　　看着女生兴奋的样子，李倩心里满是成就感——这就是她做“校园推广计划”　的意义，不仅要推广APP，更要真正帮到学生，让他们在找工作的路上少走弯路。

　　中午十二点半，活动终于结束。学生们陆续离开，不少人手里拿着嘉宾手册和APP宣传页，还有人在扫码注册。小周统计了下数据，兴奋地跑过来说：“李总监，这次活动的线上直播观看人数有800多，APP新增注册用户1200多个，比预期多了300个！还有，有5所高校的学生会联系我们，想邀请我们去他们学校搞类似的活动，刚才还有个江城外国语学院的学生，说想做我们的校园大使，已经填了报名表。”

　　“太好了！”　李倩心里一阵激动，她拿出手机，给周斌发了条消息，附上活动照片和数据：“周总，江城师范大学的‘营销案例分享’活动结束了，新增注册　1200＋，报名校园大使20＋（含2名外校学生），还有5所高校想合作。学生反馈很好，尤其是对嘉宾的实战案例和APP的课程模块，需求很高。”

　　没过多久，周斌回复了：“做得很好，把这次的活动总结整理一下，下周开会时跟大家分享经验，后续可以把文科高校的推广模式复制到其他学校，加快进度。另外，江城外国语学院的‘职场英语培训’，可以跟他们的外语系合作，加‘外企面试模拟’环节，学生应该会感兴趣。要是需要联系外企的人力资源专员做嘉宾，随时跟我说，我认识几家外企的负责人，能帮你们对接。”

　　李倩回复“收到”，心里满是干劲。她转头看向小林和小周：“我们现在开个短会，总结下这次活动的经验，再聊聊江城外国语学院的活动怎么搞，还有外校校园大使的管理方案。”

　　三人坐在报告厅的后排，小林先开口：“这次活动最成功的点，一是嘉宾分享的案例很接地气，都是学生能理解、能用得上的；二是跟学院合作的实践学分，吸引了很多想攒学分的学生；三是‘1对1咨询’环节，让学生觉得有收获，愿意主动传播。不过也有不足，比如茶歇时间太短，有学生没来得及跟嘉宾交流，下次可以把茶歇时间延长15分钟；还有，外校学生来得比预期多，下次可以提前在公众号上开通‘外校学生报名通道’，方便统计人数。”

　　小周补充道：“技术方面，直播没出现卡顿，但有学生反映APP的案例库加载有点慢，我已经跟赵阳哥说了，他会优化服务器，还会加个‘离线下载’功能，学生可以提前下载案例，没网也能看。另外，下次可以在报告厅里多放几个注册二维码，分区域贴，避免学生扎堆扫码，这次有学生说‘找二维码找了半天’。”

　　李倩点点头，把两人的建议记在笔记本上：“这些都要改进。江城外国语学院的‘职场英语培训’，我们可以分三个环节：一是‘职场英语沟通技巧’，邀请外语系的老师分享；二是‘外企面试模拟’，邀请外企的人力资源专员做面试官；三是‘英语简历优化’，教学生怎么写符合外企要求的简历。另外，跟外语系合作申请实践学分，再在他们的公众号上宣传，应该能吸引不少学生。”

　　她顿了顿，又说：“关于外校校园大使，我们可以建立‘跨校交流群’，定期分享推广经验，还可以搞‘跨校联合活动’，比如几所高校一起搞‘职场技能挑战赛’，提升品牌的影响力。小林，你负责整理外校学生的报名信息，制定‘跨校校园大使管理方案’；小周，你跟赵阳对接，在APP里加‘跨校活动报名’模块，方便学生参与。”

　　正聊着，小林忽然说：“对了李总监，活动这么成功，下班后我们请您吃个饭吧？就公司楼下的‘家常菜馆’，简单庆祝下，也顺便跟您再细化下江城外国语学院的活动方案，还有外校校园大使的管理细节。”

　　李倩愣了一下，想起自己晚上本来想回家煮面条，再整理活动总结，但看着小林和小周期待的眼神，还是点了点头：“好啊，不过别太破费，简单吃点就行，正好也聊聊后续的计划。”

　　下午两点，李倩带着小林和小周离开江城师范大学。路上，小林认真地跟李倩讨论：“李总监，江城外国语学院的‘职场英语培训’，我们是不是可以提前让校园大使做个需求调研？比如学生更关注‘商务对话’还是‘面试英语’，有没有想应聘的外企岗位，这样邀请嘉宾时也能更有针对性。我刚才跟那个江城外国语学院的学生聊了聊，她说他们学校很多学生想进外贸公司，对‘外贸英语’需求很高。”

　　“这个主意好。”李倩说，“让小吴牵头，联合江城外国语学院的校园大使，这周内把调研做完，结果发给我，我们根据调研调整嘉宾分享的重点。比如学生关注外贸英语，我们就邀请外贸公司的人力资源专员，分享‘外贸邮件写作’和‘客户沟通技巧’。”

　　小周也补充：“技术部这边可以提前开发‘英语面试模拟’的小功能，学生输入岗位名称（比如‘外贸专员’‘外企行政’），就能生成对应的英语面试题，还能录视频回放，方便他们纠正发音和表达。活动现场可以让他们体验，增加参与感，还能引导他们注册APP，后续在APP里继续练习。”

　　“嗯，你跟赵阳对接下，尽快出个简易版，先满足活动现场的体验需求，”李倩点头同意，“另外，让赵阳在功能里加个‘错题本’，学生答错的题目可以收藏，方便后续复习，这样实用性更强。”

　　三人一路聊着工作，不知不觉就到了公司。李倩刚走进办公室，就看到赵阳坐在她的工位旁，手里拿着一个平板电脑：“李总监，你回来啦！这是‘职场英语培训’需要的‘面试模拟系统’测试版，我已经加了‘外贸专员’的岗位题库，还有‘错题本’功能，你看看有没有需要调整的地方。”

　　李倩接过平板电脑，点开“外贸专员”的题库，里面有“如何介绍自己的外贸经验”“怎么跟客户沟通订单延迟问题”等常见问题，还有“发音评分”和“表达建议”功能——比如“这句话可以更简洁，外企沟通更注重效率”。“太实用了！”她忍不住赞叹，“这个系统什么时候能正式上线？正好配合江城外国语学院的活动。”

　　“下周就能上线，”赵阳说，“我已经跟外语系的老师沟通过了，他们会提供一些专业的英语表达建议，让题库更精准。对了，你们晚上要去‘家常菜馆’吃饭？我认识那的老板，他家的水煮鱼和糖醋排骨做得特别好，我跟老板打个招呼，让他给你们留个靠窗的位置，再送一碟小菜。”

　　李倩愣了一下，笑着说：“不用麻烦你了，我们下班直接过去，应该不用等太久。谢谢你啊，赵阳，总是这么热心。”

　　“没事，都是工作嘛，”赵阳挠了挠头，有点不好意思地说，“之前我对校园推广不太了解，总觉得技术支持不重要，后来看到你们这么用心帮学生，才知道这个计划的意义。以后有需要技术支持的地方，随时找我，我肯定尽力配合。”

　　看着赵阳真诚的样子，李倩心里暖暖的——入职初期，赵阳对她的态度有些冷淡，总是“公事公办”，现在却主动为活动着想，甚至愿意花额外的时间优化功能，这种转变让她很欣慰。

　　下午六点，李倩终于整理完活动总结，发给了周斌和陈明。总结里不仅有数据和经验，还附了学生的手写反馈照片，比如“希望多搞这类活动，太实用了”“APP的案例库帮我解决了实习中的问题”，还有校园大使的报名统计表。

　　她伸了个懒腰，揉了揉发酸的肩膀，收拾好东西准备赴约。小林和小周已经在公司楼下等她，旁边还有运营部的张姐——她听说要讨论江城外国语学院的活动，主动提出一起参加，想帮忙梳理“外企面试常见问题”　的资料。

　　“李总监，我们走吧，正好张姐也在，一起聊聊怎么把英语培训的物料做得更实用。”小林笑着说，从包里掏出一张打印好的“英语面试高频问题清单”，“这是张姐整理的，分了‘自我介绍’‘工作能力’‘职业规划’三个类别，还加了学生真实的回答案例，比如‘如何用英语介绍自己的校园经历’，特别详细。”

　　李倩接过清单，翻看着上面的案例，心里满是感激：“太谢谢你了张姐！有这些资料，学生参加活动时就能更有方向，也能真正学到东西。我们可以把这份清单印成手册，活动时发给学生，再在APP里做个‘英语面试问答’的专题，方便学生后续学习。”

　　张姐点点头：“我已经跟设计部打过招呼了，他们会帮忙设计手册的封面和内页，明天就能出样稿。对了，我还联系了之前合作过的人力资源老师，她愿意免费帮我们做‘英语简历优化’的指导，下次活动可以邀请她做嘉宾。”

　　几人一边聊，一边往“家常菜馆”走去。路上，小周突然说：“对了李总监，刚才赵阳跟我说，他已经跟老板打好招呼了，留了靠窗的位置，还特意让老板把水煮鱼的辣度调低一点，说怕你吃太辣不舒服。”

　　李倩心里一暖，没想到赵阳连这种细节都想到了。她想起入职这两个月，从一开始的紧张不安，到现在和团队默契配合，每个人都在为“校园推广计划”付出，这种感觉真好。

　　到了“家常菜馆”，老板果然很热情，老远就打招呼：“是‘未来可期’的朋友吧？赵阳已经跟我说了，给你们留了靠窗的位置，水煮鱼已经在做了，辣度调过了，你们先坐，我再送一碟我们家的招牌凉菜。”

　　几人刚坐下，菜就陆续上桌了——热气腾腾的水煮鱼、裹着糖汁的糖醋排骨、清爽的凉拌黄瓜，还有一碟老板送的酱牛肉。小林拿起筷子，笑着说：“李总监，快尝尝，这家的糖醋排骨跟你上次说的‘妈妈做的味道’很像，我们特意让老板多放了点醋。”

　　李倩夹了一块排骨，咬了一口，甜中带酸，果然很像妈妈做的味道。她抬头看向对面的小林、小周和张姐，心里满是感动——他们不仅记得她的喜好，还愿意花心思满足她的小期待，这样的团队，让她觉得很温暖。

　　正吃着，周斌突然走进来，手里拿着一个文件夹：“刚才路过，看到你们在这儿，就过来看看。这是我整理的几家外企的联系方式，都是做外贸和教育培训的，他们的人力资源专员愿意参加‘职场英语培训’活动，你们可以跟他们对接。”

　　他把文件夹递给李倩，又说：“我跟他们聊了，他们不仅愿意做嘉宾，还愿意提供实习岗位，活动时可以跟学生提一提，吸引更多学生参与。另外，江城外国语学院的外语系主任，我也认识，要是合作中遇到问题，随时跟我说，我帮你们协调。”

　　“谢谢周总！”李倩连忙接过文件夹，打开一看，里面不仅有联系方式，还有每家外企的“岗位需求”和“面试侧重点”，比如“A外贸公司注重英语听说能力，面试会有现场翻译环节”“B教育公司注重文案写作，面试会让写英语宣传稿”。

　　周斌点点头，又叮嘱了几句“注意活动安全，提前跟学校确认场地设备”，便起身离开，临走时还特意跟老板说：“这桌的单我买了，算公司团建经费。”

　　看着周斌离开的背影，李倩心里满是感激——他总是在不经意间提供最实用的帮助，却从不张扬，这种默默的支持，让她更有信心做好接下来的工作。

　　晚饭在热闹的工作讨论中结束。离开餐厅时，小林递给李倩一个袋子：“李总监，这里面是今天活动的照片、学生反馈表、张姐整理的英语面试资料，还有周总给的外企联系方式，您回去可以再看看，要是有修改意见，我们明天上班再讨论。”

　　李倩接过袋子，点点头：“好，辛苦你们了，今天聊得很有收获，江城外国语学院的活动肯定能做得更好。”

　　几人在公司楼下道别，李倩独自往出租屋走。夜晚的风有些凉，却吹不散她心里的干劲。她抬头看向夜空，月亮很圆，星星很亮，像在为她照亮前行的路。回到出租屋，她打开电脑，把江城师范大学的活动总结再完善了一遍，又在“后续计划”里加了“完成江城外国语学院需求调研”“确定英语培训嘉宾名单”“开发面试模拟系统简易版”“制定跨校校园大使管理方案”四个待办事项。

　　做完这一切，她躺在床上，心里满是期待——她有信心，接下来的文科高校推广活动，一定能做得更好，也一定能提前完成试用期的绩效考核，在“未来可期”　真正站稳脚跟。而她不知道的是，团队已经在悄悄为下一章节的惊喜做准备，只等她明天上班，就能收获一份意外的温暖。