我总觉得语文和数学不一样，数学永远是1+1=2，但语文的理解与分析在不同的时期总会有不同的理解。有的时候，你不能说谁对谁错，各有各的道理；有的时候，你不能说谁深谁浅，各有各的角度。就比如说我对“走自己的路，让别人去说吧！”这句话，三十多年来我经历了三番四次的感受。

        第一阶段义无反顾。我第一次读到这句话的时候，十六七岁的年纪，在农村上初中。数理化是我的强项，每次考试就是奔满分去的，语文、历史、政治是我的最爱，但成绩却忽高忽低，稍差一点的是生物和地理，最差的就是英语。当时光来到初三的时候，我了解到中专考试不考英语。我义无反顾地放弃了最差也是最不喜欢的英语，班主任老师和英语老师都劝我好好学英语，将来考大学比考小中专更有发展，但我却是义无反顾地“走自己的路，让别人说去吧！”。

       第二阶段怀疑摇摆。我考上中专的时候才十八岁，是班级年龄最小的一批。年龄的优势，总会有一些令人骄傲，便总想标新立异，引起别人的注意，再加上青春期的叛逆，自然就做出了一些幼稚的事来。随便举个例子说明一下：我第一次穿花格衣服就发生在我中专时期，当时是九十年代初期，还没有现在这么开放，虽然社会上流行，但在校园里绝对是奇装异服。问题的关键是根本没人注意我。我一方面嘴上说着“走自己的路，让别人去说吧！”，一方面在偷窥着别人对我怎么看，非常在意别人的眼光，当别人并不在意时，反而对这句话产生了怀疑。

       第三阶段痛苦妥协。后来成家立业了，面临着巨大的经济压力。由于我是农村出身，家庭的经济状况并不好，刚结婚时租房住，想拥有自己的房子成了一种奢望。无奈之下蹬神牛拉人，蹬板车拉货，摆地摊卖小商品，收面袋子做些小生意，只要能挣钱的，我都会尝试去干。这些本来不是我想干的事情，甚至在学生时期都认为是不屑干的事情，可在现实面前我都干了。虽然现在想来是无比美好，甚至会感谢那段激情燃烧的岁月，但当初的我却是痛苦不堪。当时根本没法走自己的路，更害怕别人去评说“走自己的路，让别人去说吧！”。

        第四阶段坦然面对。四十岁之后进入了不惑之年，做了一点小生意，开了一家小超市，在基本上解决了温饱问题的前提下，参加了爱心组织和献血小队，做一份自己力所能及的贡献。平时看看书，写写文章，健健身，旅旅游，老婆一直反对我提前进入退休生活。而我想扩大生意规模，做到更大更强，她又极力反对，害怕把好不容易挣到的钱再赔进去。我只能“走自己的路，让别人去说吧！”。我并不在乎在别人眼里我是不是很优秀，过过父慈子孝，夫妻恩爱的平平淡淡的小日子不好吗？甚至认为：能过好小日子的人都是优秀的人，连小日子都过不好的人哪里还谈得上优秀呢？

       “ 走自己的路，让别人去说吧！”，我一直以为这句话是意大利诗人但丁说的。有一天，我在网上读到一篇文章，对这句名人名言提出了质疑。我和女儿探讨这个问题，女儿对我说：“我可没听过这句话，谁说的很重要吗？我们年轻人都讲究‘我的地盘，我做主’”。我真的有些醍醐灌顶，纠结这句话是谁说的，真的不重要，还是“走自己的路，让别人去说吧！”。