第二章 家乡篇(46)学种菜
(46)学种菜
在初中,虽然我个头不高,但内心渐渐成熟了。看着左邻右舍的乡亲们的日子过得红红火火,就连别人家自留地的庄稼和蔬菜都比我家的长势好,产量自然比我家的高。作为男孩,看在眼里,急在心头,动在手中。于是自己也开始学着干一些农活。可总是干不好,甚至所办的事情,总是事与愿违。
因为,种庄稼也要守农时,循规律,讲科学。我是如何真正弄懂其中的道理的,还得从我的中学老师许恩朝的亲力亲为,手把手地,耐心启蒙说起。许老师是同村宋兆元老人家的大女婿。老家是南杨庄村人,对农作物的种植和管理有他独特的方法。我们两家的自留地是挨着地,干活自然受到他的许多指点。记得他曾送我西葫芦、南瓜和白菜种子等,并详细说明何时下种,如何施肥,又如何管理。在他的关照下,我初次种的旱西葫芦,长势很好,西葫芦一个接一个坐果长大,家里第一次吃上了自己亲手生产的时令蔬菜。而且管理中,不用经常浇水,大大减轻了劳动强度。后来,又按照他的吩咐,在坟地边,沟坎坎种上了南瓜,在新开的荒地育上了大葱和白菜。这一年秋天,丰收的果实,足足拉了数平车。完全解决了全家人一个冬天的菜蔬问题。这段师生情的故事中,老师的诚心教诲,无私帮助,绝非是简单地如何做事的缩影,而是如何做人的经典。老师把做人的道理孕育做事之中,使我从农事学会做人,受益匪浅。
【编者按】第二章第四十六节叙述了主人公学种菜的经历,引发出师生情的故事,从而领悟了很多人生大道理。主人公从种菜的经历中受益匪浅,学会了做人做事。做人做事是一门独特的艺术,同样也是一门丰富的学问。它涉及生活中的各方面,甚至可以说它无所不包,无所不容。一件看上去微不足道的小事就能折射的人生哲理,也许会影响你的一生,从而改变你的整个命运。老师的诚心教诲,无私帮助,教会主人公如何做事?同时感悟出如何做人的经典?老师把做人的道理孕育在做事之中,让主人公从农事中学会做人做事。主人公的人生中还有哪些类似的事情对他有教育意义呢?又有怎样的教育意义呢?倾情推荐阅读赏析!热烈欢迎文友积极踊跃赏析跟读!编辑:攀登顶峰