说起外孙子，我是看着他长大的，一晃都十二岁了，读小学六年级了，今年下半年就读初中了。

　　我的外孙子大宝，今年十二岁了，现在读小学六年级，在他的十二年的成长过程中，开始我对他不是怎么太多的关心，　都是老伴从小到大把他伺候大的。因为我不太喜欢小孩子，所以也不是怎么太关心外孙子的事情。他爸爸因为工作的性质，每年五月初就要离开家去工作地上班，因为是旅游景区的工作人员，一但到了季节，他的工作就没有节假日，更没有周末休息。等到深秋的十月才可以暂时缓解休息一下，工作期间，除了自己家里有重要的事情方可请假回家处理一下，事后马上还要回到景区工作。而且，他工作的景区，离自己居住地市区有一百多公里，平时对家里事情很少去帮忙照顾。外孙子的爷爷、奶奶又不在跟前，我女儿一个人在家，一边上班工作，一边照顾孩子实在忙不开。无奈我和老伴退休后只能离开老家，搬到女儿居住的城市，来帮忙照顾女儿和孩子。外孙子的成长都是在他姥姥的照顾和帮助下，一天天成长起来的，我是看着他长大的。

　　外孙子在三岁那年，女儿被单位派去天津学习，因为孩子太小没有办法，只能叫我老伴带着孩子去天津陪同去学习，当时是租房子住下的。外孙子从小就特别聪明，而且特别好带不闹人，因为他姥姥带他时间久了，他也很听话比较好哄。当时我因为身体健康原因恰好也去天津治疗一下，就一同在那里住了一段时间。有一次，我们去海河公园里游玩，外孙子很懂事，碰到一个陌生人逗他玩，要抱他走，他就拼命的哭叫说啥也不叫生人接近，那个人说：“这个孩子肯定丢不了，见到生人就拼命的哭叫！”我和老伴对外孙子的表现很高兴。还有一次，我们去植物园游玩，看到很多的没有见到的植物，外孙子对此格外的喜欢，虽然还不懂得是什么东西，但他的好奇心可特别强，叫姥姥帮他照相玩耍等等，问这问那的玩得不易乐乎。

　　外孙子年纪不大，可是中国叫他走了一大半，2019年的6月中旬，我和女儿一家五口人去西安和华东五市旅游，那年他刚刚五岁。在游玩中特别听话，一点都不哭闹，在延安革命纪念馆参观时，他问我：“姥爷，毛主席和周恩来这些人都是谁呀？为啥要纪念这些人呢？”我告诉他，他们都是中国革命的领袖，如果没有他们领导中国革命的胜利，中国就不会有今天的幸福生活。我们永远都不要忘记这些革命领袖和无数先烈们，他们为了今天的幸福生活奋斗了一生。他听后当时就跪在毛主席像前给毛主席和周恩来朱德等领袖磕头，口中还不停的说：“感谢毛主席和周恩来等老一辈革命家，还有无数革命先烈们，我一定好好学习为祖国做贡献。”他的举动把纪念馆讲解员都感动了，给他很高的评价。

　　2019年的下半年，外孙子到了上学读书的年龄，按照区域划分他就读的学校比较便利，是离家有一里多路的牡丹江市火炬小学，从此他就开始了学生学习生活。上学虽然离家不是很远，来回都需要接送，当然这些都是我老伴的辛苦付出，一、二年级的时候是最容易在路上出现不安全的现象时期，所以，接送时刻都不可大意松懈。外孙子在班级里的表现还是很好的，班主任老师都特别喜欢爱护、关心他，外孙子在一年纪时就加入了少先队。他的学习成绩也不错，每次考试都在中上游。不过外孙子的学习成绩有时也马虎，不是很扎实，他的头脑很聪明，可一考试的时候总会差三五分不到一百分。老师也常和家长沟通这件事，对外孙子耐心说服教育几回，略微有点进步，就是这样的学习成绩，时起时落的过去了。

　　一转眼就上三年级了，外孙子的学习成绩还是不上不下的，一考试就是90分左右，在这几年里利用假期我们又带他去了北京、湖南、湖北、广州、深圳、海南、青岛和大连等地。去青岛游玩时，我们在一家饭店里吃饭，在等饭菜的时候，外孙子却突然不见了，我们刚刚要去寻找时，他却和一帮人从饭店的另一个房间走了出来。还没等我们问清缘由，走出房间的客人告诉我们：“这个孩子特别会讲话，我们在吃饭时孩子给我们送来祝福，我们送给他一些小孩吃的食物。”这时才发现外孙子的手里提着好几个口袋，里面全是小孩子吃的零食，这件小事情给我们一个惊喜，同时我们也多少有一点担心。担心的是如果遇到坏人把孩子拐走了怎么办？所以，我们送走客人后也教育外孙子以后要多加小心……

　　外孙子在他小时候我不愿意哄他，也不愿意逗他，到了三年级后这孩子总是和我格外亲近，从这时候我开始喜欢他了。而且他特别听我的话，我平时很少批评他，即便是在我面前犯了错，我也不说他，只是他在我面前很少犯错，所以，我很少批评他，他很听话。因为我是教师职业出身，对小孩子的教育要少说多做，而且言行的作用远远大于批评，多表扬少批评，用行动去影响说服教育的效果更好。在孩子有错误的时要和他们谈心，讲道理，多给与他鼓励，这样的的教育效果更大，叫孩子心服口服，知道自己错在哪里，怎么样去改正？外孙子和我有说不完话，他特别爱读书，而且记忆力特好，每读一篇文章或者故事，他都可以把这些故事用自己的语言描述出来。

　　外孙子还有一个优点，那就是善于语言表达和沟通，而且似乎有天赋。见到什么样的人就知道怎么去说话，还从来不怯场，有多少人在面前他都敢上场表述自己的语言。为此，女儿和女婿特意给他报名学习小主持人的课外学习班，而且学习成绩还不错，多次考试和考核都取得很好的成绩。也许爱说也是人的天性吧，外孙子的父亲不太说话，他的母亲也不是很能说的人。可外孙子实在是太爱说了，有时候你不叫他说话，他控制不住自己的语言，这样的性格不知道是天赋，还是后天的缘故。其实小孩子爱言语有自己的好处，但是也有不足之处，有句话说得好：“话多了会伤人，也会无意中引起别有用心的人暗中算计。”当然这些都是指着孩子长大了，步入社会的事情了，在童年和少年时期还看不出有什么不好和麻烦。

　　外孙子如今已经十二岁，他天生性格是自然好动，从天真无邪的幼稚儿童到如今的少年，在他的内心深处都有一种对世界未知的探究心理，所以，对待没接触过的人或事都想问个为什么？有一次，外孙问我：“姥爷，你说地球为什么会悬在宇宙中，不会掉到无边无际的深渊中呢？”对于外孙子提出的这个问题，真使我措手不及，我也只能简单的回答他。其实这样问题是很大，也很深奥的，没有专业的知识和文化水平，对这样的问题是很难回答全面的。没有办法，我也只能根据自己所掌握一些简单的知识，再通过网络媒体上的资料来回答这个问题。我告诉外孙子，地球为啥会悬在宇宙中不掉下去呢？这个问题很大，也很复杂。

　　地球之所以悬浮在空中而不掉下来，是因为它与其他天体之间存在着复杂的引力相互作用，并且地球的自转和大气层也起到了关键作用。

　　1、万有引力定律：根据牛顿的万有引力定律，任何两个物体之间都存在引力，这个引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。地球拥有巨大的质量，因此它对周围的物体，包括我们人类、树木、建筑物，以及太阳系中的其他天体，都产生了引力。这种引力使得我们能够站在地球表面上，并且也使得地球上的物体保持在地球表面上。

　　2、引力与运动状态：地球并没有因为自身的引力而掉落到某个地方，这是因为地球与太阳系中的其他天体，特别是太阳，之间存在着复杂的引力相互作用。地球被太阳的引力所吸引，但并未直接坠落到太阳上，而是沿着一个近似椭圆形的轨道绕太阳公转。在这个过程中，地球所受的引力与它的运动状态之间达到了一种动态平衡。

　　3、自转与离心力：地球的自转也起到了关键作用。地球以每小时约1670公里的速度自转，产生了离心力。这个离心力在一定程度上抵消了地球的重力，使得地球能够保持其形状和结构，并且不会因引力而坍塌。当然，这里的离心力并非指地球会因此被“甩”出太阳系，而是指它在自转过程中产生的一种力，这种力与地球的引力相互作用，共同维持了地球的稳定状态。

　　4、大气层的影响：地球的大气层也对它的悬浮产生了影响。大气层中的气体可以形成一个“气垫”，虽然这个比喻可能不太准确，但它确实在一定程度上缓冲了地球与太空之间的相互作用，从而帮助地球保持平衡。

　　综上所述，地球之所以悬浮在空中而不掉下来，是因为它与其他天体之间存在着复杂的引力相互作用，并且地球的自转和大气层也起到了关键作用。这些因素共同作用，使得地球能够保持在一个相对稳定的轨道上绕太阳公转。希望这个解释能够解答满足外孙子的疑惑。如果他还有其他问题或想了解更多关于宇宙的知识。我们只能去参考科学资料，一起去学习了。

　　对于外孙子提出的这样的科学很深奥的问题，我也只能根据自己所掌握的有限知识，结合有关资料去给预解答。外孙子听了我的回答，再没有提出其它问题，随着外孙子的学习任务和知识范围一点点的深入，他也感觉到学习的压力。这些都是很正常的，尽管如此，外孙子在思想道德修养方面，还是很有正能量的，他在家里和邻居的孩子们一起玩的时候，从来都是特别团结友爱，乐于助人。在班级里和同学们互相帮忙，团结一心从来不和别人打架骂人，这一点班主任老师反应很好。外孙子的学习和成长虽然都很好，但是在学习成绩上还是有一定不足，尽管每次考试都在90分左右，但只要稍微放松一下就会落到80多分，这个现象必须引起重视。

　　对于外孙子的各方面成长故事有很多，在这里就不过多的去回顾了，最好的希望就是，首先，从各个方面引导他努力学习，保证成绩的稳定。其次，就是在德育进行正面的思想教育，使他从小养成有正能量助人为乐，谦虚谨慎做事，尊老爱幼，孝敬父母的学会感恩。外孙子的故事永远也说不完，真诚的希望他越来越好，成为国家有用的人才。