五年前我们相识在一所北京小学的校园

兴隆小学，家长教育的课堂上

飘逸的裙装，是你

质朴的言语，也是你

特别多的柔和刹那间扑面而来，暖彻我

我的小纸条，连接了我们，此刻很感恩

五年来，你我有过多少美好的交集？

记得，你的绘画，那些精工

记得，你的摄影艺术，那些自然的精灵

记得，你娃的娃娃，他们太可爱了

记得，你和校园里的他们和它们……

更记得，你赞美我的朗读，欢喜我们的热爱

教师职业是白鸽最为青睐的事业

今天看您说教育其实不是单纯“教”

只是一段陪伴，且以“教育的对象为主”

其间的另一个重点是，先活出自己

成为宁静，优雅，从容的一个“完整的我”

教育其实不是教育，赞您这样说

为啥比喻您像“观赏型灯笼椒”

其一，它颜色火红

其二，它可供品赏

其三，它自带味道

还有它就似提着的灯笼

照亮别人，简单自己，满载爱与温度

备注：赞美您，白鸽的老师朋友。李景艳校长。今生彼此伙伴，来生我们并肩，一起做教育，魅力大北京，同谱教育之歌，幸福更多家庭。