menu
加入书架

一花一世界 一叶一菩提之二十四 松针

作者: 白鸽子 点击:560 发表:2023-11-30 09:11:15 闪星:2

摘要:天空还是一片漆黑,只有路灯照射,白鸽拿起笔,写下一首诗,赞美如松针一般品格的同泰老师!——引言

您,我的一日之师

曹氏风筝艺术的传承人——吴同泰先生

长白山里的满族娃!

您八岁始学艺,一生耕耘风筝!

白鸽赞美您的文人风骨!

精工描绘,潜心扎制,魅力风筝文化,福祉幸会的每一个人!


您,把热爱连接到教育事业

北京的多所学校,多个社区,多家单位都有您的身影!

您把京燕一家的故事带给小朋友和爸爸妈妈

引导一家人成为愿想和美就一定会和和美美

您不辞辛劳,用爱浇灌人心


“万圣节”走进清华园国际部为师生讲述“中国故事”

您以中国传统风筝为载体

讲解风筝的历史及其内涵映射

用中国人的宇宙观和阴阳学说揭示中国传统风筝骨架发明制做的思维模式

以风筝画面内容展示“仁,义,礼,智,信”

用“尚书”中“寿,贵,康宁,好徳,善终”解读雏燕大五福风筝


您,就是我心目中的一棵长白山雪松,透射温情,常绿长青,福慧白鸽!

您,是值得我赞美的文化传承人,老师中的珍贵与专攻

赞您思教书,育人为根本

赞您比学习,尽孝最重要

赞您思婚姻,夫妇必修课

赞您谈个人,长久一件事,精专一领域


您,爱极了微笑教学里的美好

您,懂得赞美的初心只是公平

您,擅于使用鼓励的言语和手势

您的课堂里偶有欢声笑语,时时充满文化的力量

您的励志语一出,在场的听众无一例外,皆全心悦诚服

希冀您所有的付出都会开花吐艳,结出蕾蕾果实!


备注:前几日小文初稿,我对先生说:“请您过目,学生喜语,记录我心目中的同泰老师,师之外在,精神内涵,人生志向与不辍行动。不妥之处,请您指出。”


先生回复:“谢谢白鸽老师,诗已读过,受鼓舞,鞭策!只因心不够‘静’,还不於领悟其中,让您见笑。”


第一次见恩师在北京市海淀区大柳树街道活动站,那时我是北下关街道的一名文化组织员。第二次见恩师,在坐落于北京中轴线起点的永定门公园内,十月杂志社。我去的很早,先生见到我时称呼我:“白鸽”。那一刻,我倍感亲切!作为一个专心学习写字的普通人,志向人人精神健康的情绪疾病的病人,十五年来,我克服了千难万难,一直在努力,终于成为了比较健康的一个人。感恩遇见所有文友,我的老师们,我的读者们。再谢梁争编辑老师,您约给白鸽编辑过百篇文字。这些鼓励,其中大爱,不胜感恩。行拱手礼!再会好老师,好伙伴!


再附录一些表达:吴同泰先生说“本性”奉人间。好,这几个字就做为诗文题目!


白鸽执笔,邀请梁争编辑老师协助发表的系列文字《一花一世界 一叶一菩提》末篇,第二十四篇,已经完成,准备提交。希望文友老师们得空闲阅读,赐留言,同进步。感谢相遇银河悦读中文网,唯愿所有的人,在寓意生命层面的每一个人的精神世界里保持精神健康,一生澄明自己。同刻连接起在现实生活中的所作所为,认真履责生存。每一个普通人都能够享受幸福的劳动者的人生,魅力我们的祖国和民族,祖国的文化和民族的瑰宝。


以上这段话,白鸽发在评论部群里,因我之心愿,还有一处——写字人个个都在精神世界里健康,澄明,爱赞国家,孝顺长辈,自律自己,和谐环境。


本网站作品著作权归作者本人所有,凡发表在网站的文章,未经作者本人授权,不得转载。

【编者按】越是有学识的人越是谦逊,曹氏风筝艺术传承人吴同泰先生以风筝为载体,传扬中国传统文化,白鸽以诗赞之。一个人一生做不成几件事,专心做好一件事就很了不得。白鸽现在在文字的艺海里徜徉,笔耕不断,也如松针般有股韧劲和专劲,希望白鸽继续,以文字记述生之美好。推荐阅读。编辑:梁争

评论