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【教师节】覃老师的“教学经”

作者: 青梅煮酒 点击:1974 发表:2021-09-03 19:31:31 闪星:5

  “我叫覃莉,是你们的班主任,给你们上语文课。以后你们喊我覃老师就行。”

  覃老师一边说话一边转身在黑板上写下她的名字“覃莉”。

  这是60年代末的正月十六,开学第一天一年级新生的班会,班主任覃莉正在给学生做自我介绍。

  在覃老师的说话声中,我开始了自己的学生生涯。我跟着她学拼音、认汉字、做游戏,也学做人的基本道理。

  覃老师有丰富的教学经验,她知道怎样让我们这些刚刚离开父母的孩子,不哭、不闹、不打架,知道怎样让我们尊敬老师友爱同学,知道怎样让我们爱护公物爱护荣誉。现在,当我坐在桌前,追忆那些童年趣事时,才明白这是她多年积累的教学经验,丰富多彩行之有效。覃老师的教学经可以归结为:爱心、耐心、细心。


  一

  那年我八岁,正月十六,我背着书包上学了。送我去学校的是九叔。其实,说“送”不严谨,严谨地说是他捎着我。他大我一岁,是二年级学生。大年初一,九叔就自告奋勇地跟母亲说:嫂子,开学的时候,我带铃子上学,你不用送她。你放心,有我在,她不会受人欺负的。

  在一年级教室门口,女老师接过九叔递来的书包,把我带到空座位:“你先坐到这里,一会儿人全了,咱们按照大小个儿排一下座位。”她就是覃老师,她转身告诉九叔,你不用天天跟她一起上学,要让铃子学会自己走路上学。从家到学校要路过一户养狗的人家,两个人走我都担心那狗会突然跑出来咬我,一个人咋行?似乎知道我的心事,覃老师说,别怕,那狗不咬人,你走你的路,别理它,它不会追你的。现在我当然明白那是老师让我慢慢自立,可那时候我第一个念头是“这老师不好。”

  女生中我是第一高个儿,排在倒数第二排。跟我同桌的是男生杰敏,他是留级生,刚刚在路上,九叔就提醒我说,他上课尽捣蛋,学习不好,你别理他。没想到我跟他同桌。一坐下,他主动说:“我知道你叫铃子,我原来跟你九叔一个年级。“

  在班里我是学习好的那一拨,我能快速背出语文课文。即使现在,我还记得语文第一课是“毛主席万岁”,第二课是“中国共产党万岁”,第三课是“全世界儿童联合起来”。不久,开始学拼音字母了,我们跟着覃老师一起念“b、p、m、f,d、t、n、l”。

  上学的日子过得很快,一转眼开学已经两个月了,我们认识了好多字,知道了汉字的奇妙。覃老师说,世界上只有汉字是方块字,很美,很有意思,写的时候,笔划不能多也不能少,多一点少一点就是另一字。她还说,有时候两个字合在一起,就会变成另一个字。老师说着话,在黑板上先写下了一个“西”,又写了一个“早”,她问大家,这是什么字?

  全班30多个同学异口同声地念了出来。覃老师很高兴,接下来她写了一个字“覃”,这个字呢?有人读xi,有人读zao,有人读西早。

  “这个字读qin,二声,就是覃莉的覃。记住了,覃字由西、早合成,汉字中还有许多字是两个字或者三个字组成的”。

  课间操的时候,一年级学生多半在说,“西、早组成覃”。说着说着,我们就嬉笑着说:西、早,西早,洗澡。大家会心地一笑,默契地给老师换了一个姓氏。自然,老师很快就知道我们的秘密了,可她没有批评我们。估计,她是觉得我们这些小孩子没有坏心眼,就是在品味汉字的魅力吧。

  六一快到了,学校要开表彰大会,表扬认真教学的老师和刻苦学习的学生。

  一天, 覃老师把我叫到办公室,递给我一张纸,说“你把它背会,后天开会的时候,你代表咱们班上台发言。”

  儿童节到了。轮到我发言时,我站在台上,看着台下一大堆人,有点紧张,好一会没出声。覃老师见状,走上台,搂着我的肩膀,告诉他们说,这是一年级新生代表铃子,她脑子快,学习好,是学习班长。她还乐于助人,帮助后进学生一起进步。老师还说了什么,我没听进去,心里只想着“覃老师真好,不让我难堪。”

  我暗自窃喜:老师喜欢我。真的,覃老师一点也不掩饰对我的喜爱,上课回答问题,下课辅导作业,我都是那个排在最前面的。她还公开在课堂上说,我喜欢铃子,我也喜欢你们所有同学,她是咱们班的学习标兵,大家要向她学习,都变成学习好的学生,你们就都是三好学生了,咱们班就是模范班集体了。

  在此里木小学,一年级学生最小,难免受到高年级学生的刁难、戏弄,每当知道有学生受了欺负,覃老师就会第一时间找到那个高年级学生,警告他不准欺负小学生。

  记得有一次,我们几个女生扎堆聊天儿,大家七嘴八舌的说着覃老师对自己的喜爱:

  “覃老师喜欢我呢,那天我作业写完了,她表扬我了!”

  “覃老师喜欢我,她夸我字写得好!”

  “喜欢我,那次我背完课文了,她说我真聪明!”

  “喜欢我,她还帮我整理衣服领子!”

  “喜欢我,她纠正我写错的字!”

  “覃老师最喜欢女生,因为她是女的。”

  “不对,不对,他也喜欢男生,那次,吴勤跟二年级薛虎打架,老师帮他找薛虎评理,说不应该打小同学。“

  “是的是的,覃老师也喜欢男生,我看到他带学民回家吃饭呢。”

  学民没有妈妈,爸爸干活常不在家,他时常是奶奶家一顿姥姥家一顿的,吃饭没个固定地方,住在覃老师隔壁的女生就常看到覃老师带他回自己家吃饭。

  覃老师爱护我们的事还有好多呢,比如她告诉留级生,不要欺负低年级同学,更不要欺负小个子同学,告诉男生不要霸道,告诉我们新生不要歧视留级生;比如,她告诉女生要学会保护自己。

  直到现在我才明白,覃老师喜欢我们每一个人,只要做过她的学生,就都会得到她细心的、无私的关爱;直到现在,我才明白,覃老师用母亲般的情感爱护她的每一个学生;直到现在,我才明白,一个合格的老师,首先得有爱心,不仅要热爱教学工作,还得无私的关爱她的学生。


  二

  班上最让人头疼的是那几个留级生。不管上什么课,都有人说“我早就学过”,老师们讲的内容,他们似乎都会又似乎都不明白。对这些油条学生,其他老师不喜欢,上课总批评他们,我们新生也不搭理他们,一下课大家就争先恐后的跑出教室,男生顶牛,女生跳房子,没有人喊留级生,留级生也不跟我们一起玩。我们私下都喊他们“老油条”,覃老师却称呼他们“大同学“。

  跟我们不一样,覃老师却特别关心他们,上课不断提问,回答对了就使劲夸奖,写作业时专门走到他们跟前,询问有没有不明白的地方。要是他们有芝麻点大的进步,覃老师就会说成西瓜般大的,就会在班会上隆重表扬一下。

  学校要开运动会了,集体项目是拔河比赛。我们对阵二年纪。按说这是一个极不公平的安排,一年级学生无论从身高还是体重,都无法跟二年级学生比拼,何况班里还有几个留级生,他们从没把一年级新生放在眼里,心里总是记挂着原来的班级和同学。先不说平常说话总带着“你们这些生瓜蛋子”的轻蔑,就连下课也是一有机会就跑到二年级教室,好像他们没有留级。

  比赛开始前,覃老师做了赛前动员,她走到那几个留级生面前,郑重其事地让他们站在队列最前面,她拍着我同桌的肩膀说,“咱们班能不能赢得比赛,就全看你们几个了。你们是班里的大哥哥,一定要带领大家赢了二年级。”说完,她一个一个拍拍他们的肩膀,握握他们的手,好像把信任,责任、担当通过这一拍肩一握手传达过去了。之后,她看着大家,问“战胜二年级,有没有信心?”“有!”那几个留级生的声音格外响亮。

  比赛开始了,覃老师领着没上场的同学,组成了很有气势的啦啦队,大家随着她的节奏一起喊着:一二,加油!一二,加油!象征中心的红绸忽而移到左边,忽而移到右边。一年级新生忽而把二年级拖到自己一边,忽而又被拖到他们一边。几个回合下来,还没分出胜负,比赛陷入僵局了。

  这时,覃老师走到队伍前,跟啦啦队一起喊道:”一年级,加油!大同学,加油!“

  听到这亲切的呐喊声,留级生们集体发力,终于那个红绸带大幅度移向我们的阵地。

  我们赢了!

  一年级小学生赢了二年级大哥哥,这是此里木小学师生没想到的。

  闭幕式上,校长亲自给一年级颁发了拔河第一名奖状,另外,让我们没想到的是,校长还给我们班发了“集体荣誉奖“。总结发言中,校长肯定了我们团结一致的表现,表扬了覃老师,说她”教学有方“。

  这次运动会,改变了留级生的学习态度,他们再也不像平时那样吊儿郎当,不再上课不听讲、下课尽胡跑,他们开始认真完成作业了。我同桌一有不会的生字生词,也主动问我了。运动会以后,新生和留级生很快成为好朋友,下课一起玩,放学一起排队回家,下午一起打扫卫生。三月份学雷锋月的时候,又一起到军属、烈属家,帮他们做一些扫地擦桌子的事。此后。一年级常常得到校长的表扬,年终放假时,还得到一张“模范班集体”的荣誉奖状。运动会以后,我们知道了要有团队意识,知道了团结的重要性

  从那以后,同桌也不再调皮捣蛋了。因为他拔河比赛表现好,老师任命他做了体育班长。

  直到现在,我才明白是覃老师用润物细无声的耐心,化解了留级生心中的块垒,消除了心理阴影,让他们找到了自尊,有了自信,在新班里,他们学习没有再次掉队,他们第一次得到了表扬,第一次在同学们面前挺直了腰杆。

  二年级班主任佩服地说:“这些同学变了,是覃老师改变了他们。”


  三

  升入三年级,我们有了作文课,允许使用自来水笔写字了。那时我们的自来水笔是奢侈品,一人只有一支,那是父母千挑万选后给儿女购置的学习用具,大家格外珍惜。如果有人能丢了或者弄坏了,其严重程度如同现在弄丢了高考通知书。

  六十年代末期还没有官二代富二代之说,可如果有一个做领导的父亲,那这家的子弟就会有别人没见过的稀罕物品。小胖父亲在公社上班,他就时常有令人眼馋的东西,比如一顶漂亮的军帽,一件泛白的旧军装。这天他带着一支金光闪闪的钢笔进了教室。那是谁也没有见过的,能照见人影。黑色的笔身,闪着光泽的金色笔帽和笔尖,写下字粗细均匀,好看的很。男生直接喊它“金笔”。作文课前,他刚拿出笔,后排同学就探身抢到手,然后举起说“胖子又有好东西了!”接着,前后左右、男生女生你抢我夺的传看,大家惊讶于金笔的漂亮,谁拿在手里,都小心翼翼,都爱不释手,似乎在想“要是我也有一支这样的笔该多好!”

  就在教室里一锅粥似的争看金笔的时候,就在大家七嘴八舌猜测笔值多少钱的时候,就在大家评价哪里好的时候,覃老师走进教室,跑出座位的赶紧回到座位坐好,就在座位上的赶紧调整姿势,所有人规规矩矩的等着老师布置作业。刚才的喧闹瞬间变成安静的课堂。

  可是,金笔不知道传到谁手里了。

  作文题目是《记一件难忘的事》,听完要求,大家都低头开始构思草稿,唯有小胖焦虑不安左顾右盼。覃老师走到他跟前,小声询问之后,转身问:“小胖的笔在谁手里?快还给他,别耽误他写作文。”教室里静悄悄的没人说话,老师又说一遍,还是没人吭声。

  小胖的笔不见了,那支令全班同学艳羡的金笔不知道在谁手里。

  我以为老师会让大家停止写作,寻找金笔;我以为老师会生气,批评学生。然而,没有,老师什么也没说,她走到讲桌,拿起自己的笔递给小胖,告诉他:“你先写作文,下课后,老师就给你找回来了。”

  作文课后是自习,按照老师的要求,我们背着书包像接力赛一样,一个接着一个走进老师的办公室。对,是背着书包。

  小胖的金笔找到了。老师找到的。

  原来,细心的覃老师担心当着同学面寻找钢笔,会让那个拿笔的同学难看,更担心落下“贼”的名声,她才用自己的方式维护着学生的名誉。

  那年的冬天来的特别早,北风呼呼地吹着,雪花密密地下着,教室里炉火熊熊地烧着。还不到上课时间,裹着棉衣的早到学生围着炉子闲聊,谁也没发现坐在远处的学民。他还穿着那件洗得掉色的夹袄,一言不发的听着同学们神吹。

  “学民,老师叫你去办公室。”刚进教室的小胖说。

  学民走出教室很快又回来了,他穿着一件不太合适的棉衣回来了,他脸上有笑也有泪。

  直到放学后,我们才知道,上一节课,覃老师看到学民穿着夹衣,知道他奶奶还没做好棉衣,她就从家里给他找了一件。

  这就是我的第一位老师,我的启蒙老师覃老师,她把对学生的关心爱护,把做人的基本道理,用行动传递给我们,这使得从她班毕业出来的学生,到初中、高中学习阶段,都是班里最优秀的学生之一。

  这就是我的第一位老师,我的启蒙老师覃老师,她没给我们说过什么豪言壮语,也没给我们讲过多少名人故事,甚至没有自己的经验总结,但就是这个普通的女老师,她用自己对教育事业的热爱,一腔热忱的对待教学,备课上课,纠错字改作文,任劳任怨无怨无悔;就是这个普通的女老师,她用对待自己孩子的方式,积极主动的关心着每一个学生,从学习到生活,细心周到无微不至;就是这个普通的女老师,用自己的爱心、耐心、细心,让我们在刚刚走出家门的时候,懂得了学习的重要,懂得了团队的重要,懂得了尊师重教,懂得了正义、善良、崇高、奉献的内涵。

  如果说,作为老师,我也取得了一定的成绩,那可以说是得到了覃老师的一丝真传吧。

  愿我的老师在天国安好!


【编者按】本文用朴素的文字,回忆了自己的启蒙老师覃老师往事。点点滴滴,桩桩件件往事如数家珍般娓娓道来,满满的都是幸福,快乐和感激之情。这里有初识老师时新奇难忘;有老师春风化雨般的对新生呵护与鼓励;有对留级生耐心教导使之进步;还有用心良苦地维护学生尊严的故事;关心生活困难的学生不让其掉队……往事如昨,仿佛就在眼前。作者为我们刻画了充满了爱心、耐心、细心的老师形象。覃老师用渊博的知识,宽广的胸怀,慈善的目光,让学生懂得了学习的重要,懂得了团队的重要,懂得了尊师重教,懂得了正义、善良、崇高、奉献的内涵。推荐阅读。编辑:安瑞平 

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