一把铜制手摇铃，是召唤同学们上下课的铃声，这是我入学读书时听得最多的声音。

　　后来是在一根立柱上用铁丝吊挂着一犁地的铁铧，值日老师每当上下课时，就用一把小铁锤，敲打着铁铧召唤学生们上下课。这就是我在村里读小学六年的时光里听得最多的钟声。到了公社读初中的时候，就很先进了，上下课的铃声用电铃代替了。“叮铃铃，叮铃铃——”上下课的钟声洪亮而悠扬，久远而清晰，伴随我度过了学生时代，多少年过去了，我仍然记忆犹新，中学毕业后，我回乡务农还是能够经常的听到生产队里招呼社员上工的钟声。

　　从入学开始，我就与钟声相伴，直至中学毕业。想起小学最初的几年里，或许由于我的座位在前排，有时临下课，老师总是指派我去教导处看下课时间。那时，一切无不浸透着贫穷的本色，就连体面的老师也没有能力佩戴手表。掌管课时和支配校园钟声的就是那座全校唯一的时钟。那时钟，绛紫色的外壳，泛着油光，圆圆的像满月，神气地挂在教导处屋门迎面的墙上，位置就像坐在礼堂中央的老校长，很显赫。后来都是由值日老师来完成敲钟的任务，钟声就召唤学生上下课的命令。

　　因为我们的小学班主任，每当值日时，他还要带班上课，所以就经常指派我去教导处看时间。我能得到老师的信任想必其他同学一定非常艳羡，可是我却是很不情愿的事，但为了完成老师交给的任务，每次接到命令都会急忙向教导处奔跑。跑到极富威严的教导处门前再立刻停下，轻轻敲门等待，要听到里面的老师说有“进”的允许，才可以开门进得屋来。然后向着正面所有的老师行礼，再以“举头望明月”的姿势仔细看时钟。走时还不能忘了再鞠个躬，才可以退出门外，很是繁琐又很拘谨，所以，老师一喊到我去看时间的时候，我是既不情愿又很无奈。

　　乡村校园是没有围墙的，广阔无边，所以我们的校园很大很大，一直延伸到南端的树林里。那里不仅有绿草野花，还有一片高大的杨柳树林。下课的钟声响了，我们这些男孩子欢叫着冲锋一般争先恐后跑向那里，或茂草丛里逮蚂蚱，或躲进树林中捉迷藏，或爬上大树上远眺门前小河的潺潺流水，有时候跑远了上课的时候回班级迟了，就会被老师批评一顿。我们经常挨批的几个同学，也见怪不怪了，有一次，我们好几个同学在树林里玩的太投入了，没有听见上课的铃声，结果上课迟到了十几分钟被老师罚站一节课。从那以后，我们几个再也没有迟到过，还被老师给表扬了好几次。

　　与上课的钟声相比，我们总是不大喜欢，钟声很冷酷，像父亲阴沉的脸，它把我们从开心从欢乐，从多姿多彩，从无拘无束，一下子无情地赶进了教室。只听得老师：“咣”的一声，两个完全不同的世界就这样，被那扇厚重的教室门隔开了。学校班级毕竟是有规章制度的，熟话说得好:“国有国法，家有家规”。学校班级自然有规章制度和纪律，学生在学校必须要遵守规章制度和班级的纪律，不然那就会乱套了。如果没有规章制度和纪律的约束，那就无法教学上课读书了，所以学生到了学校进入班级就必须遵守纪律。这些约束都是很正常的。

　　算术课像我们天天午餐的大饼子加咸菜，很枯燥，只有语文课中有趣的课文才能吸引我。记得有一篇课文是《鸡毛信的故事》，这篇课文在我的心中留下了永久的记忆。课文中的海娃利用放羊为八路军送信，将鸡毛信巧妙的藏在羊尾巴后面，躲过日本鬼子的多次搜查。并且还把鬼子引进八路军的伏击圈，海娃光荣负伤后，并及时的把鸡毛信送到八路军手里，八路军最后歼灭了鬼子取得胜利的故事，时刻激励着我的童年。海娃的英雄事迹和勇敢的精神也鼓舞着我，在青少年时代给我们留下了美好的回忆。

　　在不知不觉中，校园钟声伴随我们度过了六个春秋，小学就要毕业了，校园门前的那片树林里，我们不再嬉戏，尽管彩蝶纷飞，尽管蜻蜓绕顶，尽管鸟语花香，快乐是它们的。我们要“一颗红心两手准备”，或升学，或务农。大家手捧课本依偎在校园的树荫下，习难字，背课文，记公式做习题，这里成了露天课堂。不久毕业考试结束了，我和同学们一起在第二年的阳春三月，走进了公社的初中校园，开始了初中三年的学习生活。中学如愿以偿，钟声依旧。然而中学第二年的夏季，风来了，雨来了。“停课闹革命”让师道尊严扫地出门，占据讲台的不再是老师，而是挥拳高呼批斗口号的他们的学生。从此，别了课堂，别了课本，别了钟声，随着文革形势的不段深入，在学校里读书也是时而正常，时而间断稀里糊涂的三年初中就毕业了。

　　因为我是农村户口，没有任何理由，毕业后就是回乡务农。也许命运不是所有人都会一生不能改变的吧？我回乡务农的第二个年头，在亲人和有关领导的关怀支持下，我参军去了军营。在军营里一干就是五年多，退伍后我走进了县城，而且还从示了教育教学工作，这回又重新的听到了校园里的钟声。多年后，我再次回到小学时的校园，校园里铁钟不见了。“玲玲玲!玲玲玲!……”蜗居于房檐下的电铃取代了悬挂的铁铧，我也从讲台下走到了讲台上。我也拿起教鞭，向孩子们的心田播撒知识的种子。我不再需要指派谁去看时间了，只是“玲玲玲 ”的急促与“当当当”的悠扬，我仍习惯于后者。

　　“未觉池塘春草绿，阶前梧叶报秋声”。倏忽间，粉笔染白了两鬓，黑板擦拭去了我的青春年华。然而我与教育的情缘总是难舍难分——自家的宅楼恰与学校毗邻：于是我便坐在电脑桌前观看国旗的冉冉升起，开一扇窗，倾听充满校园熟悉的朗朗书声，更为亲切的是那急促的——铃铃铃响的电铃声，时刻召唤孩子们上课下课。“下课时间到了，老师你们辛苦了。”伴随着乐曲扩音器里传来温馨的童音。那一声“辛苦了”，是孩子们发自心底的问候和感激，是师生间的友谊、和谐与温情。

　　钟声——铃声——“辛苦了”，每一阶段都是社会发展的缩影，都是时代特征的折射。同时，它又是一根长长的红丝线，串起回忆，校园的钟声一串串，回味不尽的留恋，校园里的钟声……