1.题新中国成立70周年

七十年斩棘披荆，凭初心建业，越险峰，跨雄关，步步登高追梦去；

三千里飞舟击水，擎丹帜导航，战恶浪，济沧海，声声唱韵载歌还。

2.题共和国勋章获得者黄旭华

逐梦痴心凭宿志；

骑鲸蹈海愿埋名。

3.题共和国勋章获得者屠呦呦

叹成功不易，叩神农，慕葛洪，殷勤十载，更以身试药，淡浮名，春野留踪，三山踏遍尝千草；

凭矢志无渝，裁晓月，擎乳钵，辗转万般，尽为众谋生，垂青史，杏林沐雨，一味撷来誉五洲。

4.题雨

轻灵似汝，滴答耳语入窗楞，润醒天街草；

暴虐如斯，叱咤龙吟掀海镜，惊闻铁马声。

主评林维金老师简评：联中一系列唯美的意象，牵动人心，引人遐想。“轻灵似汝”是心中的你吗？“滴答耳语”是两情温存乎？“窗楞”、“天街草”意境古朴幽远。“龙吟掀海镜”，非湖非池非河，是海！场面是何等壮观，雨势何等激烈，由惊心动魄的场面，油然联想到“旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先”的战争场面，铁马踏冰河，惊闻嘶鸣声，妙哉！感受到作者心中既柔情唯美又豪气干云！

5.题长江

情融雪域，敛细流，扬巨浪，哺就生灵之绮韵，且听两岸猿声，已随舟远；

志尚云天，开千壑，纳百川，汇成华夏之精魂，但见半坡赤壁，堪胜秋红。

主评咸丰收老师简评：结句化用生新，句式变而气顺畅，不足在前半部分用语有些太熟。

6.题黄河

发轫昆仑，浮舟沧海，越千层浊浪，经天亘地而来，试问雄浑恣肆，谁人能主宰？

慕循禹迹，竞渡涛头，拏万里长风，鸣棹扣舷而溯，当凭热血丹心，吾辈自昂扬。

主评刘志刚老师简评：富有气势，更富有意蕴，溯古联今，写出了黄河的远大情怀、恢弘气度、壮丽风采和坚强品质。一问一答，更彰显了坚定的民族自信。

7.题船

才寻弹者，又载离愁，最堪映江枫渔火；

常喻同心，曾襄借箭，更可期沧海云帆。

主评林维金、郑翠娟老师简评：上比关连词“才、又”语势紧紧相连，逆旅匆匆，你我皆过客，船见证了；先有弹者，曲终人散，引来离愁，载不动的愁在哪？有那江枫渔火。下比讲同舟共济，自可挂云帆济沧海。整联诗情画意，化用典故恰切，语意流畅，一气呵成。领字用的好，增加了表现力。

8.题路

缣纶铺就，茶马驮来，行天堑，渡险滩，关山难阻驼铃响；

玄奘取经，张骞出使，连亚欧，通海陆，岁月更催丝路长。

主评王西川老师简评：该联截取几个物象和典故，铺陈了丝绸之路发展的历史，更颂扬了中华民族不惟艰难险阻，奋勇开拓前进的伟大壮举。前四分句两两自对，也觉别致。

9.题卓文君

绿绮名琴犹在御；

长门素影竟相闻。

主评徐玉基老师简评：这又是一副短联，好在以今人的眼光遥看千年的故事，把历史的光影拉长到当今的现实。司马、文君的时代已远去，而他们留下的故事还在警醒世人。卓文君《诀别书》有句：“琴尚在御，而新声代故！”长门是汉宫名，后成为冷宫的代名词，司马相如曾作《长门赋》。因此上下联均切。在御、相闻，令人深思。

10.题旗袍

一袭玲珑，常忆起悠长雨巷，几缕情丝，婷婷袅袅丁香女；

千般锦绣，都付与浪漫春园，三重英蕊，馥馥盈盈茉莉花。

主评郑翠娟老师简评：是一副联，也是一首诗。常忆起悠长雨巷，着一袭玲珑旗袍，婷婷袅袅的丁香女，让人内心里滋生起多少的怜爱与柔情。千般锦绣，馥馥盈盈茉莉花般的楚楚旗袍女，洁雅丽质，无不让人心动。起句引领得好，“一袭玲珑”“千般锦绣”，开场就定了浓情的基调，二三句是长调缓冲一下笔触，至尾句顿然收笔，让读者感觉意犹未尽，回味良久。因其用了诗的语言，故表义稍见抽象，再明朗些会更好。该句中使用的三字领字“常忆起”、“都付与”，是很久以来颇具争议的问题。故建议以后不要涉入此类争议之中，应让领字的使用也合正律，让好联得到更好的精雕细琢。

11.题中秋·月

金英含蕊，丹桂飘香，任唐风盈袖，宋韵拂衣，阶前玉镜怀乡远；

提笔清吟，举杯畅饮，叹咫尺天涯，千年梦境，海内知交竟夜思。

主评潘洪斌老师简评：佳联。缺点是多用自对，句式略嫌雷同。尾句“怀乡远、竟夜思”属对过宽，未能曲终雅奏。

12.题家·国

子孙何以贵，且休论位卑位显，须克俭克勤，惟读惟耕，百代宏基由此始；

轩鼎谁为崇，正可期志笃志坚，尽同心同德，乘时乘势，千秋伟业自吾兴。

主评李金明老师简评：娓娓道来，若劝诫，若自勉。